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片名--心中的小星星 印度片 指導老師--鄭克昌老師
伊翔什麼時侯被貼標籤 答案是父母
我們愈是親密的人愈是會造成傷害 而這個傷害卻又是最大
這個對伊翔的傷害是什麼? 最後是 放棄自我 最可怕是 自我否定
在工業革命時出現心理學的正式名稱
在心理學家的論述中 劃分許多的標準 在這些標準以外的
不是這個群體以外的 就是生病
但老師強調的是 即便是你的小孩被診斷出 那也不代表有問題
請參考 "人智學"啟廸下的兒童教育
現在的家長所犯的錯誤就是 孩子的發展還沒到那個階段 我們就一直PUSH
舉例來說
0~7歲--身體預備期(身 意志) 發展身體的健康 感覺的記憶 要讓孩子攀爬 抱樹...等身體經驗
有了這些經驗 才有連接到下一個階段的基礎 轉換成情感的記憶
7~14歲--身心經驗期(心 情感) 心理發展 情感的發展 藝術的學習 律動 美術...等觀察力的培養
14~21歲--靈性自我(思考 邏輯) 有了情感的發展豐富就有能力--分析資訊的能力=比較質
這三個階段到後來就是生命的回饋期 強調精神 靈性 人生的意義 人生的價值 思考的能力
那麼等到孩子有了自主學習的能力 知道什麼是學習興趣
至於考試成績就不用太在意了 因為那不能代表什麼
待續...
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